随着近几年大量物联网应用系统开发完成，开始转向系统的实施与维护过程，物联网应用型人才的占比已赶上甚至超过了研发型人才需求。巨大的市场潜力，广阔的行业发展前景，急待提高的人员素质，为职业学校办好此相关专业建立信心和决心。
很多职业院校抓住此良好环境和契机，建设好该类专业，物联网智能家居实训室是保障此专业能较好完成教学效果的前提和必要条件。
建设理念
物联网智能家居实训室，可进行各种无线传感器网络、物联网通讯协议等实验，能够模拟典型智能家居、智能安防等实际应用。通过实训培养物联网方面的高技能技术人才，并且学生可就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网智能家居相关的工作。
案例分享
江西工业技工学校是经省政府批准成立，面向市场、面向社会、面向企业培养适应市场需求的中等专业技术人才的全日制公办省级重点技工学校。
学校成立于1984年，有在岗教师100多人，其中高级讲师占30%、讲师占50%，绝大多数为“双师型”人才。建校以来，学校始终把提高教学质量放在首位，十分重视对学生思想素质、动手操作能力的培养。
先后开设了：服装设计与制作、计算机及应用、数控技术应用、模具设计与制造、电子技术应用、机电一体化、电子商务、文秘与办公自动化、财务会计、学前教育、物流管理等30余个热门专业，向企业和社会输送了大批市场急需的中等专业技术人才。
随着学校办学规模的不断扩大和发展，目前学校的特色骨干专业有服装制作与营销专业、数控模具专业、电子应用专业等。
其中，“服装制作与营销专业”成功申报了省级示范专业，同时服装制作与营销专业是“中央财政支持的服装专业实训基地”重点建设专业；数控加工专业是“江西省数控专业实训基地”重点建设专业。
通过提高学生操作技能，强化实训，工学结合，使毕业生深受省内外企业青睐和各界的欢迎。
案例介绍
江西工业技工学校智能家居实训室的建设，在物联网的识别、感知、通讯传输、组网技术以及数据分析方面，以专业建设、人才培养、物联网核心课程教学、学生实训提高为目标，建立一个完整的基础的实训架构体系。
建设内容包含：AIoT教学实训平台等配套资源。
实训室的建设可满足以下的基本要求：
能够满足学校物联网人才培养的需求；
能够满足院校该专业的人才培养规范和教学基本要求；
能够满足中职学校智能家居国赛建设的要求；
能够支撑学校物联网教学实训，能实现物联网各知识点的实训；
能够满足物联网产业综合创新的实训，如智能家居。
实训室建设完成后，可满足学生的教学实训需求，为企业和社会输送高质量人才，促进地方区域的经济发展。
建设内容
智能家居实训室通过智能家居系统搭建及调试，培养学生理解分析物联网智能家居系统设计的能力，物联网智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力，同时培养学生理解工程质量、工作效率、系统成本和安装规范等概念。
培养学生技能包括：电工电子基础操作、综合布线实训、串口通讯与读写控制、ZigBee组网控制、家电控制、环境监测、安防控制、物联网技术基础知识、电子标签读写控制、多媒体影音系统基础知识、移动客户端软件应用开发、服务器软件架设等。
企想将继续在教育领域，推进职业教育就业创业发展中前行，坚持初心，坚守匠心，用服务擦亮品牌！
