2022年8月，依据《中国教育装备行业团体标准管理规定》的有关规定，由立达信提出并主起草的标准《中小学教室照明技术规范》完成修订，经中国教育装备行业协会审查、批准，正式面向行业发布。
《中小学教室照明技术规范》由中国教育装备行业协会归口，由立达信提出并牵头起草。主要起草单位还包括浙江省教育技术中心、成都市教育技术装备管理中心、辽宁教育学院、山西省教育资助与保障中心、中国质量认证中心、国家灯具质量监督检验中心、厦门市产品质量监督检验院、福建省产品监督检验研究院、国家信息网络产品质量检验检测中心等单位。
标准自2018年5月实施以来，取得了良好的社会效应，入选工业和信息化部2019年标准应用示范项目名单，获教育部推荐、经国家市场监管总局评选入选2020年中国标准创新贡献奖形式审查合格名单。
结合标准实际应用情况和技术、市场等发展变化趋势，自2020年起，立达信再度牵头此标准的修订工作，以适应市场新形势、新发展，保障标准的适宜性、先进性和引领性。
标准编制会议留影
本次修订后的标准以学生、教师的视觉健康、舒适度为原则，对教室内的灯具技术要求、照明质量要求及其试验方法、照明控制系统要求、灯具安装要求、照明装置的运行和维护要求作出了具体规范。
与T/JYBZ 005—2018《中小学教室照明技术规范》相比，本标准的一大亮点是新增了关于多媒体教室照明、智能照明质量和智能照明控制系统的要求，为不同类型的教学应用场景照明水平摸查提供了重要的指导和依据。
作为教育照明领域的开创者和领跑者，立达信依托二十多年来的技术积累和实践经验，为行业的标准化、规范化发展持续做出贡献，经过长期耕耘，至今已先后参与了照明行业11项国家标准、2项行业标准及16项团体标准的制定。
2015.09
国家质量监督局/国家标准化管理委员会《灯具性能 第1部分：一般要求》（编号：GB/T31897.1-2015/IEC62722-1：2014，IDT）
2015.12
国家质量监督局/国家标准化管理委员会《灯具 第1部分：一般要求与试验》（编号：GB 7000.1-2015/IEC60598-1:2014，IDT）
2016.01
中国质量认证中心（CQC）《中小学校及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》
（编号：CQC3155-2016）
2017.05
国家质量监督局/国家标准化管理委员会《LED灯具可靠性试验方法》（编号：GB/T33721-2017）
2017.07
国家质量监督局/国家标准化管理委员会《光环境评价方法》（编号：GB/T12454-2017）
2018.03
中国教育装备行业协会《中小学教室照明技术规范》（编号：T/JYBZ 005-2018）
2019.06
国家质量监督局/国家标准化管理委员《LED投光灯具性能要求》（编号：GB/T37637-2019）
2020.05
住房和城乡建设部、国家质量监督检验检疫总局《建筑室内照明设计标准》（编号：GB 50034）
2020.12
全国照明电器标准化技术委员会《教室照明灯具》（编号：QB/T 5533-2020）
2022.06
中国电子音响协会《教室用扩声系统通用技术规范》（编号：T/CAIACN-2022）
……
本次标准的发布，是立达信在实施标准化建设道路上迈出的重要一步。未来，立达信将坚持技术创新，继续践行教育照明行业标准化建设，为推动行业的技术创新、变革与高质量发展，和儿童青少年更健康光明的未来，贡献专业力量。
